高肖

近年来，警示教育已成为党员干部的“必修课”，组织党员干部观看警示片、聆听忏悔录、参观廉政教育基地，力度不可谓不大、形式不可谓不多。但不可忽视的是，少数党员干部把警示教育当成“情绪消费”，看的时候义愤填膺、声泪俱下，走出会场立马“翻篇”、一切照旧；有的把写心得体会当成“交作业”，东拼西凑、应付了事；有的把参观廉政基地当成“打卡任务”，拍完照就走、毫无触动。警示教育沦为“看时惊心、看后无心”的“一次性感动”，震慑效果大打折扣，必须高度警惕、坚决纠治。

警示教育的威力，从来不在“看了多感动”，而在“改了多少”。一部警示片、一份忏悔录，字字泣血、句句锥心，那些曾经意气风发的干部，为何一步步走向深渊？不是因为他们不知道规矩，而是因为他们把规矩当成了“耳旁风”。一些干部之所以“看完就忘”，是因为把警示教育当成了“别人的剧本”——替案中人惋惜三分钟，然后觉得跟自己毫无关系。殊不知，从“看片人”到“片中人”，往往只隔着一次心存侥幸的伸手。今天还在台下替别人流泪，明天可能就在台上替自己忏悔。

警示教育不是“情绪按摩”，拒腐防变不能“一阵风”。党员干部必须摒弃“感动即受教、看过即改过”的心态，真正让警示教育从“入眼入耳”走向“入脑入心入行”，做到常警常醒、常修常炼。

从“看热闹”到“照镜子”，在对标对表中找到自己的影子。看警示片最怕“只看别人、不看自己”。要把案中人的堕落轨迹当作一面镜子，认真对照检查。他的第一次伸手，我会不会也有类似的念头？他的第一次破戒，我是不是也在踩同样的红线？坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把思想摆进去，不当“评论员”当“对照者”，不做“旁观者”做“局中人”，真正把别人的教训变成自己的警醒。

从“一阵风”到“长流水”，在常态长效中保持警醒不松劲。警示教育最忌“热度递减”——会场里激动万分、回家后纹丝不动。要把警示教育从“集中搞”变为“经常抓”，建立常态化自我检视机制，定期拿典型案例“对表”、拿纪律规矩“对账”。不能把警示教育当成“形式化要求”或“年度任务”完成就了事，而要当成“日常功课”时时温习、反复对照，让警钟长鸣、让震慑常在。

从“纸上写”到“身上做”，在知行合一中守住廉洁底线。最好的警示教育，不是心得体会写得多漂亮，而是日常行为守得多干净。要把警示教育的思想触动，转化为拒腐防变的行动自觉，不该吃的饭坚决不吃，不该拿的东西坚决不拿，不该去的场合坚决不去。从小事小节上严起来，从身边人身边事管起来，把纪律规矩刻进日常、融入经常，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

殷鉴不远，警钟在耳。警示教育的终极目的，不是“感动一下”，而是“清醒一生”。广大党员干部当以反面案例为镜鉴，破除“看过即忘”的敷衍心态，珍惜每一次警示教育机会，把警钟敲在日常、把规矩立在心头，不断增强拒腐防变的免疫力，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。